Skip to content
Thursday, March 26, 2026
Latest:
อบรมเชิงปฏิบัติการ STEM Education
“เพื่อน ความรัก และความทรงจำ” ปัจฉิมนิเทศ 2568
ราตรีเหลืองทอง 2568 “อยู่เพียงชั่วคราว จดจำตลอดไป”
ร่วมงานแผ่นดินสมเด็จพระนารายณ์มหาราช ครั้งที่ ๓๘
แสดงความยินดีกับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
เกี่ยวกับโรงเรียน
ข้อมูลทั่วไป
ปรัชญา คติพจน์
โครงสร้างการบริหาร
กรรมการบริหารโรงเรียน
คณะผู้บริหาร
บุคลากร
สภานักเรียน ปีการศึกษา 2568
เครื่องแบบนักเรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาขาวิชาเคมี)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาขาวิชาชีววิทยา)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาขาวิชาฟิสิกส์)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาขาวิชาเทคโนโลยี)
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพละศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
เอกสาร Download
สำหรับอาจารย์
สำหรับนักเรียน
รับสมัครนักเรียนใหม่ ปีการศึกษา 2568
เอกสารประกาศรับสมัครเรียน ปี 2568
สมัครเรียน ม.1 และ ม.4 ปี 2568
งานประกัน ฯ
รายงานการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
รายงานประจำปีการศึกษา 2564
รายงานประจำปีการศึกษา 2565
ติดต่อสอบถาม
DSKRU_TODAY
ปีที่ 2 ฉบับที่ 2 วันที่ 19 มกราคม 2566
January 20, 2023
Read more
ปีที่ 2 ฉบับที่ 1 วันที่ 12 มกราคม 2566
January 12, 2023
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 37 วันที่ 30 ธันวาคม 2565
December 30, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 36 วันที่ 30 ธันวาคม 2565
December 30, 2022
December 30, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 35 วันที่ 22 ธันวาคม 2565
December 22, 2022
December 23, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 34 วันที่ 19 ธันวาคม 2565
December 19, 2022
December 20, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 33 วันที่ 12 ธันวาคม 2565
December 12, 2022
December 13, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 32 วันที่ 6 ธันวาคม 2565
December 6, 2022
December 13, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 31 วันที่ 17 พฤศจิกายน 2565
November 17, 2022
November 18, 2022
Read more
ปีที่ 1 ฉบับที่ 30 วันที่ 14 พฤศจิกายน 2565
November 14, 2022
November 18, 2022
Read more
← Previous
Next →
